'온라인 세계'에 해당되는 글 76건

  1. 2011.11.08 프리커머스 "Chance2u" 사이트 방문기
  2. 2011.02.25 '실사용자 90%'…대박난 소셜미팅 '이음' 스토리
  3. 2011.01.17 교실에서 페이스북을 활용하면 좋은 100가지 방법.^^
  4. 2010.08.13 개인정보보호 기능을 강화한 소셜 네트워크 애플리케이션
  5. 2010.05.10 아클온 오픈 이벤트
  6. 2010.03.10 애드라이(Ad.ly) 광고 비즈니스 모델
  7. 2010.03.10 Ad.ly, 트위터를 활용한 광고 플래폼 출시!!
  8. 2010.01.20 아이폰이 이슈인 이유~
  9. 2010.01.04 2010년을 뒤흔들 10가지 기술
  10. 2009.12.21 [웹 2.0 에코시스템]
2011. 11. 8. 21:48

프리커머스 "Chance2u" 사이트 방문기

최근에 네모맨이니, 타운폰이니 하는 무료로 주는 일명 "프리커머스" 서비스에 관심이 많은 1인으로써 사이트에 가입하여 나름 활동을 해봤는데...

몇일전 위 두 사이트에 접속해보니 하나는 주소를 찾을수 없습니다..-_-;;; 하나는 점검중이라고 나와서 이게 뭔일이래..역시 프리커머스는 국내에서는 한계인가 생각이 든다..

그러던중 우연히 두개의 대표 사이트가 문을 닫은 상황에서 또 등장한 프리커머스 서비스가 눈에 들어오더라..
찬스투유 www.Chance2u.com ...찬스를 나한테 준다는 의미인가?..-0-;;;

사이트 느낌은 뭐 아기자기하고 귀엽구.. 지뢰찾기나 퀴즈가 아니라 빙고를 이용한 게임도 신선하네..
답안이 좀 어려워서 그렇지..-_-;;;;

매일 3번의 기회가 아쉽지만 SNS 활동하면 기회를 추가로 주니 이정도는 참여해주지.ㅋㅋㅋㅋ..
광고봐서 빙고판 추가하는건 게임 인벤토리 확장 개념이라 신기했음.. 광고 말고 다른거 넣어줬음 함..ㅎㅎ
광고는 싫거든!!!

사이트 인트로임..핑크빛 찬란!!ㅋㅋㅋ 귀여운거얀?..-0-

프리커머스란 서비스 답게 공짜란 버튼..쿵쿵!!

이건 빙고 게임 페이지 인데..소셜커머스 컨셉 비슷비슷...오늘 스타벅스넹.. 이거 원래 얼마찌리얀?
200개 주는데 내가 받을 수 있을까?ㅋㅋ흐흐


빙고는 이걸로 답을 맞추는거네...알파벳 "E" 음..한번 해보지..

이게 잼나는데 광고라서 좀......이거 누르고 참여하면 빙고판 하나로 주네..남들보다 2배로 확률이 올라간다는데..
나름 잼나는군.ㅋㅋㅋ


당첨은 아직 안되어서 당첨 이미지는 못올리겠음.ㅠ.ㅠ
나두 공짜로 별다방 커피 마시고 싶다고!!!!!

총평
프리커머스 서비스의 한계를 이 사이트가 극복할지 궁금함..
빙고게임에 대해 좀 쉽게 보여줬음 함...답안이 너무 어려워잉.ㅋㅋㅋㅋ
오픈이벤트는 언제함?ㅋㅋㅋ
초기엔 당첨확률이 높겠지?..흐흐

허접한 찬스투유 후기였음.

찬스투유 구경하기
2011. 2. 25. 16:12

'실사용자 90%'…대박난 소셜미팅 '이음' 스토리

“지금이 한국서 온라인데이팅 서비스를 시작하기에 적기라고 생각했어요. 해외서는 이미 디지털 음원, 온라인 게임 다음으로 가파른 성장세를 보이고 있죠.”

박희은 이음소시어스 대표(25)는 최근 한 순간에 스타 벤처인이 됐다. 창업한지 5개월이 채 지나지 않았건만 주변에서 쏟아지는 관심에 연일 즐거운 비명이다. 비결(?)은 지난달 ‘제11회 여성창업경진대회’에서 탄 대상이다. 박 대표를 소셜 데이팅의 ‘신데렐라’로 만든 아이템은 바로 온라인 소셜 데이팅 서비스 ‘이음’이다. 

음성적이라고 평가받는 온라인 데이트는 기대보다 우려 섞인 시선을 모으는 아이템이다. 게다가 회사 대표의 나이도 어리고 사회 경험도 적은 만큼 일견 우려가 타당해 보이기도 한다.

하지만 박 대표의 생각은 다르다. 해외에서는 이미 온라인 데이팅 시장이 형성돼있으며 국내에서도 시장이 존재한다는 논리다. 일반적인 조건만남 사이트와는 다르다고 못 박는 자신감 넘치는 목소리가 귀를 기울이게 한다.
▲ 박희은 이음 대표

이음은 기존 조건만남 사이트와 달리 여성들을 위한 데이팅 서비스다. ‘매일 낮 12시 30분, 여자들이 설레기 시작한다’는 캐치프레이즈를 전면에 내세웠을 정도다. 여성과 남성 이용자의 비율을 1:1로 맞추기 위해 회원 가입도 승인제다. 하루에 한 번, 나와 매칭된 이용자의 프로필을 받아보게 되는데 나도, 그리고 상대도 ‘예스’해야만 서로의 연락처를 알 수 있다.

언론에서도 여러 인터뷰가 쏟아져 나왔다. 언론의 조명 덕에 평소에는 300~400명 정도였던 가입대기자가 많게는 하루 5천명씩 쏟아졌다.

이에 따라 박 대표가 챙길 인프라도 늘었다. 사이트 마비에 대한 우려로 서버를 증설했고, 개인정보 보호를 위한 보안 시스템도 강화했다. 이제는 '구멍가게(?)'가 아니라는 뜻이다.

“저희는 이용자들의 데이터를 다루는 서비스잖아요. 최근 이슈가 되면서 ‘누가 정말 나쁜 마음을 먹고 해킹을 하면 어떡하나’ 갑자기 그런 우려가 들더라고요. 그래서 안철수연구소에 급하게 연락해서 보안 시스템을 구비하는 등 보안에 만전을 기하게 됐어요.”

 

■스토리가 있는 데이트, 이음

이음은 여타 조건만남 사이트와는 다르다. 하루에 한 명 매칭, 여성과 남성회원의 비율이 1:1이라는 시스템적 측면 외에도 결정적인 차이점이 존재한다. 남녀의 인연을 이어준다는 ‘이음신’을 중심으로 하는 스토리텔링적 요소가 이음을 특별하게 하는 것.
 이음에서는 서비스에 가입하는 것을 ‘이음신국 입국’이라는 표현을 사용한다. 이음의 직원들은 ‘이음신족’이며 가입 승인을 기다리는 것은 ‘이음신국 입국 대기’다. 이음의 블로그는 ‘이음신 캐비닛’이고 이음신국에 입국하면 말투도 ‘음’체를 써야한다. 메일이나 트위터 등 모든 말투의 끝에 ‘음’을 붙여 “오늘 하루 재미있게 보내음”이라고 말하는 식이다.

여성이용자들에게 높은 호응을 얻고 있는 이음신 캐릭터는 신이니만큼 ‘사람 같지 않으면서도 친근함’을 모티브로 했다. 이음신의 눈이 세 개인 이유는 보통 눈(?) 외에도 인연을 꿰뚫어보는 눈을 가지고 있다는 의미다. 

박 대표는 데이팅 서비스에 스토리를 담은 이유로 ‘재미’를 들었다. 재미있어서 시작한만큼 이음신의 스토리의 확장은 끝이 없어 보인다. 

“일단 저희들이 재미있잖아요. 이용자들도 처음에는 ‘쟤네 이상한 거 한다’는 반응이었지만 곧 다들 재미있어하세요. 지금은 오히려 이용자들이 더 좋아하시는 것 같아요.” 

■허위가입 방지 "이음신족에게 맡겨라"
 

데이팅 서비스인데다 사기 가입 방지 등을 위한 신고 기능을 만들어 놓다보니 재미있는 에피소드도 종종 나온다. 

“하루는 어떤 여성 이용자에 대한 신고가 들어왔어요. 알고 봤더니 이 분이 프로필에 ‘100m 티파니(100m밖에서 보면 소녀시대 티파니와 비슷하게 생겼다는 의미)’라고 적어놓으셨던 거죠. 만나본 남자 이용자는 ‘내가 아는 티파니는 이렇게 생기지 않았다’며 신고하는 웃지 못 할 일도 있었어요.”

▲ 박 대표는 지난달 제11회 여성창업경진대회서 대상을 받았다.

반대로 너무 우월(?)해서 신고당한 케이스도 있다. 상대 여성이용자가 ‘이런 남자가 온라인 데이팅 서비스에 나올 리 없다, 허위 작성이 분명하다’며 신고한 것. 해당 남성이용자는 프로필상 뿐 아니라 실제로 소위 '엄친아'였다고 한다. 

그렇다고 해서 이음이 엄친아들에게만 승인이 후한 것은 아니다. 기준은 오로지 가입 시 작성하는 프로필을 성의 있게 작성하느냐 마느냐다. 실제로 승인을 거부당한 뒤 “나 의산데, 나 모 회계법인 회계산데…”라며 전문직을 내세워 항의한 이용자도 있었다.

 “이음에서는 절대로 명문대를 나왔거나 외모가 뛰어나다고 매력지수가 높아지는 게 아니에요. 키워드마다 매력 태그가 있으며 상대 이용자의 평가를 통해 매력지수가 높아지는 식이죠. 이음 내 매칭은 비슷한 매력끼리만 하는 것이 아니라 다양한 매력들이 연결돼요. 말 그대로 일상에서 만나지 못했던 여러 사람을 만날 수 있는 셈이죠.” 

박 대표는 회원 수보다는 실사용 이용자 비율을 더 중요하게 생각한다. 양적 팽창보다는 이용자들이 실제 서비스를 항상 이용하게끔 하는 질적 팽창을 중시해야한다는 논리다. 현재 이음의 실 사용자는 91%에 이른다. 보통 온라인 매칭 사이트들의 실 사용률이 50%에 미치지 못한다는 점을 감안하면 상당히 고무적이 수치다.

박 대표는 마지막으로 올해 말까지 회원수 5만명을 달성하겠다는 목표를 내놨다. 내년 말까지는 20만명을 달성하겠다고 한다. 현재의 성장세를 보면 문제없이 할 수 있을 거라고 말하는 모습이 당차다.

“일단 5년 안에 믿을 수 있는 데이팅 서비스가 되는 것이 목표에요. 계속 데이터를 축적하다보면 다양한 수익모델이 생기고 좀 더 고품질의 데이터 비즈니스를 할 수 있겠죠. 지금은 웹뿐만 아니라 모바일, 소셜게임과의 결합 등 여러 가지 가능성을 생각하고 준비하는 중이에요. 5년 후에는 2~30대 싱글들의 놀이터가 될 계획입니다.”
2011. 1. 17. 09:15

교실에서 페이스북을 활용하면 좋은 100가지 방법.^^

October 20th, 2009

Facebook isn’t just a great way for you to find old friends or learn about what’s happening this weekend, it is also an incredible learning tool. Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings. Read on to learn how you can be using Facebook in your classroom, no matter if you are a professor, student, working online, or showing up in person for class.

Class Projects

The following ideas are just a starting point for class projects that can be used with Facebook in the classroom.

  1. Follow news feeds. Have students follow news feeds relevant to the course material in order to keep current information flowing through the class.
  2. Share book reviews. Students can post their book reviews for the instructor to grade and other students to read. If it’s a peer-reviewed project, then students can more easily access each other’s papers online.
  3. Knighthood. Playing this game promotes strong reading skills. This teacher explains how he used it with his ESL class.
  4. Poll your class. Use polls as an interactive teaching tool in class or just to help facilitate getting to know one another with the Poll app for Facebook.
  5. Practice a foreign language. Students learning a foreign language can connect with native speakers through groups or fan opportunities such as this one.
  6. Create your own news source. A great way for journalism students to practice their craft, use the Facebook status update feed as a breaking news source for sports results, academic competition results, and other campus news.
  7. Follow news stories. Keep up with news through Facebook on groups like World News Webcast that provides video clips of world news.
  8. Keep up with politicians. Political science students can become fans of politicians in order to learn about their platforms and hear what they have to say first hand.
  9. Create apps for Facebook. A class at Stanford started doing this in 2007 and still has a Facebook group profiling their work. A class at Berkeley also did the same.
  10. Participate in a challenge. Look for challenges like the one held by Microsoft and Direct Marketing Educational Foundation that challenges undergrads and grad students to create usable products for Microsoft in return for experience and, in some cases, certification.
  11. Bring literature to life. Create a Facebook representation of a work of literature like this class did.

Facilitate Communication

An excellent way to ensure students are more engaged in the learning experience is by strengthening the communication between students and student-to-teacher. These are just a few ideas to do just that.

  1. Create groups. You can create groups for entire classes or for study groups with smaller subsets of students that allow for easy sharing of information and communication, without students even having to friend each other.
  2. Schedule events. From beginning of semester mixers to after-finals celebrations, easily schedule events for the entire class using Facebook.
  3. Send messages. From unexpected absences to rescheduling exams, it’s easy to send messages through Facebook.
  4. Share multimedia. With the ability to post videos, photos, and more, you can share multimedia content easily with the entire class.
  5. Post class notes. Post notes after each class period for students to have access for review or in case they were absent.
  6. Provide direct communication with instructors. Instructors and students can contact each other through Facebook, providing an opportunity for better sharing of information and promoting better working relationships.
  7. Allows shy students a way to communicate. Shy students who may not want to approach their teacher after class or during office hours can use Facebook to communicate.
  8. Facilitate classmate connections. When students get to know each other more intimately, they become more involved in the learning experience. This is helpful in both large classes that wouldn’t normally promote such intimacy and in smaller settings that regularly depend on that connection.
  9. Make announcements. Instructors can send out reminders about upcoming tests, upcoming due dates, or any classroom news.
  10. Brainstorm. Students can have the ability to add their thoughts to the class any time they occur allows for more opportunities for brainstorming off each other.
  11. Share interesting websites. Students and instructors alike can post interesting websites that add relevancy to the class.
  12. Post homework. Posting homework through Facebook not only provides easy access for students, it also puts in writing specifically what is expected and when it is due.
  13. Grassroots movements. Students at University of British Columbia learned that the weight room at their aquatic center was slated for closure, and through Facebook, won to keep it open.

Benefits

Why use Facebook with your class? Here are some of the benefits you may see when you decide to use Facebook as a learning tool.

  1. Inviting atmosphere. Since Facebook isn’t exclusively the instructor’s any more than it is the students’, this offers students an opportunity for active participation on a level playing field.
  2. Students are comfortable with Facebook. Most students are already users of Facebook, so implementing it into class provides a comfortable way for students to participate in class.
  3. Informal. The informality inherent in Facebook’s connections lend to yet another reason students may be more willing to participate in class activities here.
  4. Promotes collaboration. Facebook’s design promotes social interchange between participants, thereby increasing collaboration between students working on activities.
  5. Keeps schools current. Mark Federman asserts that universities must move from a skills-centered approach to learning to one of connectivity to stay relevant to students.
  6. Students engaged outside of class. When students are accessing the class content more often, that means they will be thinking about and engaging in the lessons more frequently.
  7. Ambient awareness. Facebook provides an excellent opportunity for students and instructors to participate in ambient awareness, a way of getting to know those you follow on social networks in more meaningful ways.
  8. Teach personal responsibility. Instructors can take this opportunity to teach students how to responsibly use Facebook and other social networking sites so it helps their future–not the opposite.
  9. Access to guest speakers. Instructors who have stayed in contact through Facebook with past students who have moved on to their careers have an excellent resource for guest speakers for the class.

Tips for Educators

Educators should check out these suggestions for ways to use Facebook effectively and professionally.

  1. Create a separate account just for your classes. Keep two accounts if you want to use Facebook personally as well. This keeps your Facebook relationship at school on a professional level.
  2. Manage privacy settings. If you don’t want to manage two accounts, use these tips to manage privacy to keep your personal and professional lives separate.
  3. Friend students carefully. Make sure you are friending students in current and former classes for professional purposes. Keep as professional a distance on Facebook as you would in person.
  4. Ask students to put you on limited access to their pages. This keeps you from having to see their Spring Break photos, status updates that may indicate why they really missed that midterm, or any other information that may compromise your professional working relationship.
  5. Create lists. Create a list for each of your classes, then keep students in each class on that list. This is a great way to organize your students.
  6. Publish notes for recognition. If you want to recognize accomplishments of particular students or the effort of an entire class, be sure to write a note indicating what you are recognizing and tag all students involved.
  7. Include your class blog. If you have a class blog, import it to Facebook so it shows up there when you add a new blog post.
  8. Use as a course management system. Use in place of other course management systems such as Blackboard to access all your online information and connections with fewer restrictions.
  9. Stay active. Keep posting messages, use as many Facebook apps and resources as possible, and update status reports so your students know you are engaged and you stay an important part of the Facebook experience.
  10. Get over the term "friend". Many professors are disturbed by the idea of making friends with their students. Instead of adapting the Facebook term in the common way, try to think about the relationship as one of a mentor, or in an Aristotelian version of a utilitarian friend.

Facebook Resources for Students

Students can use these applications and groups to enhance their usage of Facebook in school.

  1. weRead. Students can manage the books on their reading lists, connect with others in discussions about the books, and more.
  2. Flashcards. Create flashcards on any subject to help reinforce what you need to know.
  3. Notely. Organize assignments, classes, notes, and more with Notely. You will need a Notely account to use this Facebook app.
  4. Study Groups. If you don’t want to create your own group for a study group, use this app instead that allows for easy collaboration.
  5. Hey Math! Challenge. Students can watch flash movies explaining difficult math concepts with this app.
  6. CourseFeed. Find online classes or follow your current class when you add this app to your Facebook account.
  7. CampusBuddy. This app helps you connect with classmates on your campus.
  8. DoResearch4Me. Use this search engine to find online information instead of relying on Wikipedia.
  9. SkoolPool. When students use this app, they can research schools, find students, and more to make sure they are embarking on the best education.
  10. Notecentric. Take notes during class, then post them for other students with Notecentric.
  11. Class Notes. Snap a photo of what the teacher wrote on the board or a copy of your class notes and post them here so everyone can share their visual notes.
  12. Used Text Books. Students can buy and sell used text books through this group.
  13. Homework Help. This group is a place for students to find and offer help with homework–or just to get a better understanding of difficult concepts.
  14. CiteMe. Get properly formatted citations according to APA, Chicago, Harvard, MLA, or Turabian style with this app.

Facebook Applications for Teachers

These Facebook apps can make your job easier and more engaging for the students.

  1. Calendar. Use this calendar app from 30 Boxes to keep your classes on track with upcoming assignments, tests, due dates, and more.
  2. Courses. Manage your courses with this app that allows you to create an instructor page, manage assignments, and more.
  3. Mathematical Formulas. This is a great way for math teachers to share formulae and their solutions.
  4. Webinaria. Record your class lectures and post them for the class to review on Facebook.
  5. Book Tag. Tag books for a class reading list and even create quizzes with this useful app.
  6. Language Exchange. If you teach a foreign language, turn students on to this app that gives them a chance to practice what they learn in class.
  7. Files. Upload all the important files you want to share with students such as your class syllabus, supplemental reading material, or assignments when you use this app.
  8. Make a Quiz!. Easily make quizzes to test your students’ knowledge and see how they score.

Facebook Applications for Both Students and Teachers

These apps are great for both students and teachers and include access to documents, research material, and presentations.

  1. Links. Easily post links to interesting things found on the Internet that may be relevant to class.
  2. SlideShare. Instructors and students can use this app to create awesome slide presentations as a part of class or to complete an assignment.
  3. To-Do List. Who couldn’t use a reminder list of all there is to complete in a day? This app helps with that.
  4. JSTOR Search. You may need to access this through your library’s proxy, but this is a great way to find full articles through JSTOR.
  5. WorldCat. Search for material available at libraries around the world to find help with your research.
  6. Zoho Online Office. If your class is using Zoho for documents, spreadsheets, or presentations, then this app is an invaluable way to access them all through Facebook.
  7. Google Docs. Just like Zoho, if you are using Google Docs, access them through Facebook with this app.
  8. Podclass. Teachers and students who use a classroom management system can access their courses, assignments, and more through Podclass.
  9. LibGuides. Access content from your library with this app.

Facebook Groups for Teachers

These groups show how other instructors are using Facebook in education or work to unite educators through Facebook.

  1. Educators using Facebook. This group of educators is over 1,300 strong and shares information and support for using Facebook in education.
  2. Facebook for Educators. Join this group to learn how to best use Facebook with your students.
  3. Classroom Instruction in Facebook. Find out how this group uses Facebook as a supplement to teaching library class instruction.
  4. Education. Find plenty of educators as well as others concerned about education in this group that has a bit of a political focus.
  5. Educators of America. This group has some discussion, mostly about the politics of education, but they also post online resources for teachers.
  6. Science Educators. Science educators from around the world congregate in this Facebook group.

Facebook in K-12

Facebook isn’t just for higher education. Use these resources for Facebook in the K-12 classrooms, too.

  1. Educators Network. Started by a high school teacher in an urban school, this group is all about uniting those who teach young people.
  2. Global Educators. These teachers are mostly in K-12 and are focused on teaching globally.
  3. ART Educators. Art teachers and those concerned about art programs for students will enjoy the activity on this group.
  4. BrainPOP. Teachers who use BrainPOP in their classrooms will definitely want to add this app to their Facebook page.
  5. TheApple.com. Become a fan on Facebook and access notes, discussions, and more with the other teachers here.
  6. Have Fun Teaching. Started by a teacher experienced in K-6, this is an excellent resource for teachers.
  7. Primary Teachers – Resources, ideas, stress relief!. With over 49,000 members, you are sure to find great ideas here.
  8. Teachers- sharing ideas and resources for the classroom!. This group is for primary and secondary teachers and is another good place to go for resources.
  9. Participate in a summer project. A Kindergarten teacher describes how she used Facebook to keep students engaged and connected over the summer. This idea can work for any grade level.

Facebook to Help Find a Job

Whether you are a graduating student looking for a career or an instructor moving on, these tips will help you use Facebook to find a new job.

  1. Get the word out. Guy Kawasaki suggests LinkedIn to get the word out, but Facebook will do just as well when it comes to letting everyone know you are looking for employment.
  2. Establish a positive web presence. Use these five suggestions for ways to create a professional web presence on Facebook.
  3. Use Facebook job search apps. Most of the major online job search sites such as Career Builders and Indeed have apps on Facebook, so take advantage of them to help you start your career.
  4. Understand the importance of social networking. Estimates indicate that only 5-25% of available jobs are actually posted. It’s all about who you know and good timing after that.
  5. Find your target company or school. Many companies have a presence on Facebook. See if the companies or schools you are interested in joining are there and follow them to learn about their culture, hiring practices, to see if you know anyone there, and more.
  6. Include your resume on Facebook. Be sure to include a link to your online resume on your Facebook page so anyone can access your credentials.
  7. Include Facebook on your online resume. Make sure your Facebook page is professional, then include it in your online resume with a profile badge so prospective employers can take a look.
  8. Use networking to your advantage. Learn how this woman succeeded with Twitter and think about how you can do the same thing on Facebook.
  9. Use Facebook ads to help employers find you. Read about how these students used Facebook ads to get noticed by their future employers.
  10. Look through Marketplace. Marketplace on Facebook has a jobs section where you may just luck into your future career.
  11. Add Professional Profile. Add the Professional Profile app to your Facebook page to consolidate all your professional information in one place
2010. 8. 13. 11:33

개인정보보호 기능을 강화한 소셜 네트워크 애플리케이션

○ 소셜 네트워크업체들은 사생활 정보를 침해하지 않고 위치정보의 유용성을

    높일 수 있는 소셜 네트워크 애플리케이션 개발을 추진 중

 - 소셜 네트워크가 활성화되면서 위치정보기반의 애플리케이션이 관심을 끌고

    있지만 사생활 침해 문제가 제기되면서 보안성 강화를 위해 사용자들이

    위치정보 제공방식을 이해하고 통제 하는 것이 필요


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◆ 개인정보보호 기능을 강화한 소셜 네트워크 애플리케이션

 

 ▷ 페이스2페이스(Face2Face)

  o 개요 : 페이스북(Facebook), 마이스페이스(Myspace), 트위터(Twitter) 같은

     소셜네트워크에 접속해 등록한 친구들이 주변에 있는지 검색

   - 소셜 네트워크에 속한 모든 이의 위치를 다 알려주는 일부 서비스와는 달리

      상대가 가까이 있을 때만 알려주며 위치를 랜덤화(randomize)

  o 개인정보보호 기능 : 사생활보호기능을 지원해 사용자가 타인에게 위치정보를

     노출하지 않거나 누구와 정보를 공유할지 대상자 선정 가능

 

 ▷ 밴드 ‘나인인치네일스(Nine Inch Nails)’를 위한 애플리케이션

  o 개요 : ‘나인인치네일스’의 공연에 온 팬들은 서로 소통할 수 있으며 밴드

     맴버와 대화를 나누는 것이 가능

  o 개인정보보호 기능 : 반경 1마일 내에 있는 사용자의 위치를 랜덤화하는

     ‘위치 가리기’ (Location fuzziness)기능을 통해 최소한의 개인 사생활 보장

 

 ▷ 수퍼글루드(Superglued)

  o 개요 : 1,200여 인디 록 밴드의 팬들이 특정 이벤트와 관련된 정보를 쉽게 찾는

     것이 가능

  o 개인정보보호 기능 : 사용자와 가까이 있는 인디 록 밴드 기준으로만 최신 상태

     정보와 사진을 필터링

 

 ▷ 롤라팔루자(Lollapalooza) 음악 페스티벌 애플리케이션

  o 개요 : 페스티벌의 공연순서, 이벤트 위치, 시설물 정보를 획득 가능

  o 개인정보보호 기능 : 공연장에서 소셜 네트워크를 통해 위치를 공유하도록

     동의한 사용자들의 위치를 볼 수 있어 함께 공연을 관람할 수 있도록 유도


출처URL : http://www.technologyreview.com/computing/25855/page1/
(출처 : 글로벌 IT 트렌드 - 개인정보보호 기능을 강화한 위치기반의 소셜 네트워크 서비스 등장)

2010. 5. 10. 10:55

아클온 오픈 이벤트


2010. 3. 10. 09:24

애드라이(Ad.ly) 광고 비즈니스 모델

애드라이(Ad.ly) 광고 비즈니스 모델
- 광고주와 유력 트위터 회원을 연결시키고, 트위터 메시지에 광고를 담도록 중개해주는 수익구조
- 메시지 광고주 – 소니, NBC 유니버셜, 마이크로소프트 메시지 광고를 담는 유력 트위터 회원,
  150만 ~ 270만 명 가량의 트위터 팬 확보한 트윗 발행자
: 영화감독 레아 버튼, 배우 킴 카다시안 등
- 트위터 메시지에 광고임을 명시, 각자의 팬들에게 보내는 것
- 트위터 메시지 광고에는 대기업 광고주의 링크 사이트 포함

애드라이(Ad.ly) 광고 비즈니스 모델의 장점
① 광고에 대한 거부감 감소 _ following 하고 있는 publisher가 발행하기 때문
② 보다 디테일한 타겟팅이 가능 _ 최근 개설된 리스트업 기능으로 업그레이드
③ 한 번 삽입된 광고는 영구적, 지속적으로 노출 됨

애드라이(Ad.ly) 광고의 집행 단계


애드라이(Ad.ly) 실제 광고사례


출처 : DMC 리포트 "트위터를 활용한 마케팅/광고사례 정리" 중 발췌
2010. 3. 10. 09:10

Ad.ly, 트위터를 활용한 광고 플래폼 출시!!


Ad.ly
가 광고주를 위한 광고성 스폰 트윗을 발송할발송할 수 있는 광고 플래폼(in-stream advertising platform)을 런칭하였습니다.

 

작년에 런칭했던 Ad.ly는 트위터 사용자와 광고주를 연결해주고 사용자의 트윗을 통해 특정 캠페인을 마케팅할 수 있는 링크를 배포하는 것을 목표로 하고 있습니다. 금일 Ad.ly는 공식적으로 런칭한 광고 플래폼(in-stream advertising platform)과 자사 서비스에 관한 몇 가지 흥미로운 통계를 공개하였습니다.

Ad.ly의 플래폼은 애드센스와 같이 트위터 사용자들과 광고주들 모두 자율적으로 이용할 수 있도록 설계되었습니다. 예를 들어, 델 광고주가 그들의 광고를 전달하기 위한 트위터 파워 사용자를 선택할 수 있으며 이후 선택한 사용자에게 입찰서를 제출하게 됩니다. 광고를 게시할 트위터(이하 게시자)는 그 요구를 거절하거나 승인할 수 있습니다. 일단 게시자가 그 광고성 트윗 발송을 승인하게되면 메시지가 Ad.ly에 의해 그들의 계정으로 보내지게 됩니다. 게시자는 Ad.ly 계정에서 광고성 트윗 샘플을 찾을 수 있습니다. Ad.ly에서는 식별할 수 있는 링크가 포함된 트윗을 가지고 게시자로 하여금 1주에 걸쳐 4번의 트윗 발송을 요구하게 됩니다. 물론, 게시자는 돈을 받고 광고주는 광고 효과를 얻게 됩니다. 그러나 지금까지는 그 플래폼은 모든 광고주들을 위해 오픈되지는 않았습니다.

광고 플래폼은 캠페인의 효과를 추적할 수 있는 측정 기준을 보여주고 게시자들을 선택할 수 있는 시스템에 접근할 수 있으며 트윗 광고 캠페인을 만들 수 있는 기능 등을 제공하고 있습니다. 광고주는 실시간 인터페이스를 통하여 모든 광고 진행률과 전활율을 확인할 수 있습니다. Ad.ly의 설립자인 Sean Red는 광고 플래폼이 트위터 광고에 참여하고자 하는 소액 광고비를 가지고 있는 중소기업들을 모집할 수 있도록 디자인되었다고 말했습니다. 그 플래폼은 클릭률(이하 CTR), 팔로워의 숫자와 기타 통계치을 포함하여 많은 광고주들이 게시자의 수행에 기반하여 트윗당 비용을 계산하고 지불할 수 있는 알고리즘을 포함하고 있습니다.

Ad.ly는 또한 게시자의 참여율, 남성과 여성의 세분화, 위치, 그리고 다양한 세그멘테이션 분석 등의 광고주들에게 귀중한 데이터를 포함하는 통계치들을 제공하고 있습니다. ad.ly는 최근 사용자에게 데이터를 제공하기 위해 트위터의 데이터를 마이닝하는 스타트업 회사인 PeopleBrowsr와 제휴를 맺었습니다. Ad.ly는 사용자 데이터를 가지고 각 게시자들을 프로필화 할 것이며 광고주들은 이 데이터를 활용하여 그들의 캠페인에 맞는 타겟팅을 할수 있게 될 것입니다.

현재 Ad.ly 네트워크는 1만명 이상의 팔로워를 보유하고 있는 2만 6천명의 트위터를 확보하고 있으며 게시자로는 유명한 Kim Kardashian, Bethenny Frankel, Soulja Boy, Deepak Chopra, 그리고 Mark Cuban과 같이 영향력을 가지고 있는 트위터러가 참여하고 있습니다. 광고주로는 MS, NBC, Universal, Bookrenter, Hautelook, Clicker, 그리고 Chartbeat  등을 포함하고 있습니다. 더 중요한 사실은 Ad.ly는 캠페인 평균 1 ~ 3.5% 정도의 CTR을 기록하고 있다고 발표했습니다.( Rad는 3.5%보다 더 높은 CTR도 봤다고 합니다.)
래드는 이 퍼포먼스가 약 0.19% 이하를 보이고 있는 기존 디스플레이 광고의 CTR과 비교했을 때 중요한 성공 요인이라고 이야기하고 있습니다.

안타깝게도 Rad는 광고주들의 질에 대해 판단할 수 있는, 그리고 중요한 캠페인이라고 믿을 수 있는 광고주들과 게시자들을 통해 플래폼에서 얼마나 많은 돈이 흐르고 있는지 인지할 수 있는 숫자 등은 공개하지 않았습니다.
 
Rad는 Ad.ly를 통해 발송한 트윗의 숫자나 발송을 시작한 많은 캠페인을 공개하지는 않았지만 게시자들로부터 수천개의 광고성 스폰 트윗을 발송했다고 이야기했습니다

많은 분들이 트윗에 광고를 하는 것에 많은 근심을 가지고 있지만, 트래픽이 모이는 곳에 광고의 Needs는 항상 존재하죠.. Ad.ly가 그 숙원을 풀어줄것인가..궁금하네요.

어떤 형태든지 타임라인에서의 사용자 권한을 침해하는것은 당연하지만...

 

2010. 1. 20. 12:51

아이폰이 이슈인 이유~


국내 이동통신사의 수익구조를 위한 산업구조 언제까지 이어갈수 있을지 궁금하네요.
소비자는 더이상 그들의 봉이 아니에요.
2010. 1. 4. 16:46

2010년을 뒤흔들 10가지 기술

2010년의 새해가 밝았습니다. 연말연시가 되면 지난 해를 뒤돌아보고 다가오는 새로운 해를 조망하는 다양한 예측이 쏟아지는데, 오늘 소개할 내용은 ‘2010년을 뒤흔들 10가지 기술’에 대한 것입니다. 유명한 IT 팀블로그인 테크크런치에서 발표한 내용(원문은 Ten Technologies that will rock 2010)인데 IT쪽에 종사하시는 분들에게 유용한 내용인 것 같아 소개하고자 합니다.

The Tablet

아무래도 애플에서 1월26일에 발표한다는 태블릿(제품명이 iSlate가 유력하다고 하죠)이 아이폰만큼의 폭발적인 반응을 이끌어낼 수 있을지 기대되는 부분입니다. 애플 태블릿 소문에 대해 정리가 잘 된 곳이 있으니 참고하시기 바랍니다. 아이폰, 안드로이드폰 등 휴대폰도 있고 10인치 크기의 넷북도 있는데 과연 태블릿은 어떤 용도로 이용될까요? 최근 ‘킨들’이 일으킨 이북리더 기능과 더불어 웹TV 서비스가 들어갈거라는 예측도 있는데 점점 궁금해집니다.

위치기반서비스(Geo)

GPS가 탑재된 모바일 기기가 늘어나면서 2010년에는 위치기반 서비스도 폭발적으로 늘어날 것으로 예상됩니다. 트위터는 이미 API를 공개한 바 있고 최근에는 위치기반 서비스를 강화하기 위해 GeoAPI를 인수했습니다. 트위터의 경우 모바일에서 이용하는 경우가 점점 많아지고 있는데, 올해에는 위치기반 서비스를 트위터가 자체적으로 제공할 것이라는 예상까지 나오고 있네요. 해외는 물론 국내에서도 점점 인기를 얻고 있는 포스퀘어(Foursquare)도 있구요. 페이스북도 이용자의 상태 업데이트에 위치기반 서비스를 접목할 것이라고 하는군요. 아이폰에서 구글 검색을 해보면 자신의 현재 위치에서 가장 가까운 곳의 정보를 보여주는 주변 검색이 가능합니다. 국내에서는 어떤 서비스가 나올지 궁금해집니다.

실시간검색(Realtime Search)

작년에 트위터가 폭발적인 인기를 끌면서 ‘현재 일어나고 있는 일(Waht’s happening)’에 대한 관심이 높아지고 검색에도 실시간 검색이 점점 더 중요해지고 있습니다. 이미 구글과 마이크로소프트의 빙(Bing)은 트위터와의 제휴를 통해 실시간 트윗을 검색 결과에 반영하고 있으며, 야후도 그 대열에 합류했습니다.

검색어에 가장 적합한 결과뿐 아니라 해당 검색어에 대한 현재의 반응을 살펴보는 것이 기업의 마케팅 활동에도 점점 더 중요해지고 있습니다.

크롬OS

요즘 구글이 밀고 있는 운영체제입니다. 구글은 크롬이라는 웹브라우저를 제공하고 있는데, 향후 웹브라우저 중심의 운영체제를 만드려는 야심을 드러내고 있고 그 중심에 크롬OS가 있습니다. 올해 안에는 크롬OS를 탑재한 넷북이 출시될 것이라는 소문도 돌고 있죠. 위에서 살펴봤던 태블릿도 크롬OS를 채택한 것이 곧 출시될거라는 소문도 있구요.

이 글을 쓰고 있는 동안에 구글폰인 넥서스원처럼 구글과 HTC가 크롬OS를 탑재한 태블릿을 만들기 위해 1년6개월 동안 일해왔다는 소문도 들리네요. 올해에는 크롬OS를 채택한 다양한 단말이 출현할 것 같은 예감이 팍팍 듭니다. 마이크로소프트뿐만 아니라 애플도 바짝 긴장해야 할 듯 하군요.

HTML5

올해에는 HTML5도 눈여겨 봐야 합니다. 구글은 최근 ‘기어스(Gears)’ 개발을 중단하고 HTML5를 밀기로 했다고 하는데요. HTML5가 되면 동영상을 보기 위해 어도비 플래시나 마이크로소프트의 실버라이트 등의 플러그인을 설치할 필요가 없어집니다. 또한 웹브라우저에서 오프라인 상태에서도 데이터를 저장하는 것도 가능해지고 드래그앤드롭(Drag&Drop)이 가능해지는 등 웹 자체가 데스크톱 애플리케이션처럼 동작할 수 있게 됩니다.

작년부터 클라우드 서비스가 각광을 받고 있는데 웹에 HTML5가 보급될수록 클라우드 서비스의 발전 속도는 더 빨라질 것 같습니다. 클라우드 서비스와 이를 위한 운영체제인 크롬OS를 밀고 있는 구글에서 HTML5를 대대적으로 밀겠죠.

Mobile Video

모바일 기기에 카메라 기능이 추가된 것은 최근 일도 아니지만 모바일폰에서 동영상을 찍어 실시간으로 스트리밍하는 서비스가 점점 더 늘어가고 있습니다. 물론 실시간 스트리밍 영상을 모바일폰에서 시청하는 것도 늘어나고 있구요.

증강현실(Augmented Reality)

작년부터 증강현실이라는 용어도 많이 들어보셨나요? 모바일폰의 카메라로 보이는 실시간 이미지 위에 사진이나 트위터의 글(tweet), 또는 기타 유용한 정보를 추가할 수 있다는 개념인데, 올해에는 더욱 큰 사랑을 받을 것으로 예상됩니다. 자세한 내용은 증강현실에 대해 소개를 많이 해 주신 하이컨셉님의 글을 참고하시기 바랍니다.

Mobile Transactions

모바일폰이 점점 더 발전하면서 이제 모바일폰으로 신용카드 결재를 할 수 있는 시대가 도래하고 있습니다. 트위터의 공동창업자 중의 한 명이 아이폰을 신용카드 리더기로 만들 수 있는 Square라는 서비스를 제공하고 있으며, Mophie에서도 비슷한 컨셉의 서비스를 내놓았다고 하는군요.

기본 개념을 살펴보면, 모든 모바일 단말이 POS 단말이 될 수 있고 거래 정보는 기업의 회계, CRM 등과 연동될 수 있다는 것인데, 좀 무섭네요.

안드로이드(Android)

내년 1월6일에 일반에 공개될 예정인 구글폰 넥서스원으로 인해 구글의 개방형 모바일 플랫폼인 ‘안드로이드’가 더욱 더 주목받을 것 같습니다. 작년에도 안드로이드를 채택한 모바일 단말기가 출시되었는데, 올해부터는 애플의 아이폰 대항마로 확고한 자리를 잡을 것으로 예상되는군요. 국내에서도 KT의 아이폰에 대항하기 위해 SKT와 LGT에서 안드로이드폰을 많이 출시한다고 하니 국내 이용자들도 곧 확인할 수 있을 것 같습니다.

Social CRM

트위터와 페이스북이 불러일으킨 실시간 소셜 미디어(커뮤니케이션)의 흐름이 기업으로도 확산되고 있으며, 기업내에서도 이를 잘 활용하기 위한 다양한 서비스가 등장하고 있습니다. 트위터의 기업용 버전으로 확고하게 자리를 잡아가는 Yammer가 있고 제 블로그를 통해 소개해 드렸던 소셜캐스트(Socialcast), 기업용 CRM 시장의 강자인 세일즈포스닷컴이 제공하는 Chatter 등의 서비스가 있습니다. 국내 업체에서 이런 서비스를 제공하는 곳은 아직 한 곳도 없는데 올해 관심을 가져야 하는 분야입니다.

2009. 12. 21. 18:08

[웹 2.0 에코시스템]

여전히 신규 비즈니스 모델을 구상하거나 평가할 때 가치사슬모델(Value Chain)을 많이 사용한다. 하지만 기존 Value Chain 관점은 사용자를 저 끝단에 놓고 수용자적 입장으로 사용자의 참여범위를 한정짓고 컨텐츠부터 단말기까지의 Flow 만을 중시해왔다. 일명 CPNT(Content-Platform-Network-Terminal)라는 프레임워크를 가지고 플랫폼을 어떻게 장악할지 컨텐츠를 어떻게 통합할 건지가 중요한 이슈였다. 즉 이 구조로는 사용자의 참여나 파트너의 참여는 구상 자체가 힘든 구조다.

하지만 에코시스템 관점으로 접근하면 그림은 달라진다. 에코시스템 관점은 서비스와 비즈니스를 사용자와 사업자, 광고주 등의 Actors들이 상호작용하는 클러스터(Cluster)로 보고, 그 안에서 컨텐츠와 이해관계, 이익, 가치 등의 흐름을 보는 것이다. 중요한 것은 바로 써드 파티(3rd Party) 업체도 사용자들도 모두 파트너가 된다는 점이다.

많은 예가 있겠으나 최근 웹 2.0의 사례로 많이 인용되고 있는 구글 서비스 중 하나인 구글맵(Google Map)을 예로 들어보자. 구글 맵의 Open API를 사용해서 매쉬업(Mash Up) 서비스를 제공하는 서비스와 사이트는 그 수를 헤아리기 힘들다. 구글 맵 매쉬업 서비스를 소개하고 있는 한 블로거가 작년말까지 파악된 것만 해도 300개가 넘는다. 구글의 경쟁력있는 맵 서비스를 신규 사업자 심지어 개인들도 자신이 원하는 서비스로 끼워 만들 수 있게 되면서 부동산, 카풀, 지역주차 서비스부터 범죄자 찾기까지 다양한 매쉬업 서비스들이 나오고 있다. 이는 기존에 맵 서비스들이 이용료를 받고 ASP 형태로 제공하던 방식과 다르다.

그렇다면 위 사례가 주는 시사점은 무엇일까? 비즈니스 에코시스템 관점에서 보면 구글은 파트너의 참여를 유도하여 그들 자신의 맵 플랫폼을 더욱 더 De facto Standard로 만들고 있다는 것이다. 또한 광고 등의 수익배분을 통해 개인과 파트너에게 수익을 창출해주면서 동시에 에코시스템내 구성원(Actors)들을 네트워크로 종속시키는 것이다.

사용자 입장에서 다양한 매쉬업 서비스로 만족도는 높아지고 개발자 혹은 사업자는 저비용으로 새로운 사업모델을 창출할 수 있게 되고, 구글은 플랫폼을 표준화하면서 지속적인 수익모델을 만들어 간다. 즉 구글, 사업자, 개인사용자, 광고주 등 이 플랫폼에 관련된 모든 구성원들이 소위 윈-윈(Win-Win)을 추구하는 Positive Sum 게임을 지향하게 된다. (블로그 모토가 “We the Media”라면, 이와 같은 에코시스템은 “We the Partner”라 부를 수 있겠다.)

물론 이 모델은 구글과 웹 플랫폼에만 해당되는 것은 아니다. 스카이프의 예를 들어보자. 스카이프는 ID와 PW만 넣고 가입이 가능토록하는 초간단 가입절차로 어플리케이션을 새로 깔고 가입해야하는 부담과 장벽을 최소화하여 주었다. 또한 Open API를 제공해서 다양한 써드 파티들이 스카이프폰과 같은 단말기와 다양한 어플리케이션을 만들도록 유도하였다. 스카이프의 지수곡선형 성장은 순전히 사용자들의 입소문 참여와 써드 파티들의 협업 참여에 의한 것이었다.

이와 같이 웹 2.0 케이스 스터디를 늘상 거론되는 플리커(Flickr), 딜리셔스(Del.icio.us), 위키피디아(Wikipedia) 말고 개방과 참여라는 두 기둥을 에코시스템 관점에서 접근하면 좀 더 다양한 사례들과 좀 더 재밌는 시각을 찾아볼 수 있지 않을까 한다.